Gdy kto\u015b si\u0119 zrani lub skaleczy si\u0119ga do apteczki pierwszej pomocy medycznej, by szybko opatrywa\u0107 rany, zakleja\u0107 plastrem zadrapania lub poda\u0107 leki u\u015bmierzaj\u0105ce b\u00f3l. A co si\u0119 dzieje, je\u015bli mamy do czynienia ze zranieniem emocjonalnym?<\/p>\n
Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej jest potrzebna, by pom\u00f3c nie tylko leczy\u0107 rany duszy, ale by r\u00f3wnie\u017c odzyska\u0107 dobry humor, nadziej\u0119 i nabywa\u0107 odporno\u015b\u0107 psychiczn\u0105.<\/p>\n
Celem programu APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ<\/strong> jest rozwijanie w dzieciach podstawowych umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych i emocjonalnych oraz przygotowanie do radzenia sobie z trudno\u015bciami. Korzystaj\u0105c z za\u0142o\u017ce\u0144 psychologii pozytywnej, sformu\u0142owanych przez ameryka\u0144skiego psychologa Martina E.P. Seligmana, przyj\u0119to, \u017ce optymizmu mo\u017cna si\u0119 nauczy\u0107, a postawa optymizmu mo\u017ce prowadzi\u0107 do szcz\u0119\u015bliwego i satysfakcjonuj\u0105cego \u017cycia.<\/p>\n W tym celu, uczniowie klasy IV<\/strong> wzi\u0119li udzia\u0142 w zaj\u0119ciach w ramach tego programy prowadzonych przez Pani\u0105 Pedagog. Program sk\u0142ada\u0142 si\u0119 z 10 cz\u0119\u015bci tematycznych, kt\u00f3re koncentrowa\u0142y si\u0119 na kszta\u0142towaniu pozytywnych postaw i zachowa\u0144, poprzez rozwijanie odporno\u015bci psychicznej oraz optymistycznego podej\u015bcia do \u017cycia.<\/p>\n Istot\u0105 procesu kszta\u0142cenia i wychowania jest tworzenie warunk\u00f3w do harmonijnego rozwoju wszystkich sfer osobowo\u015bci ka\u017cdego ucznia, a dobre samopoczucie i zdrowie psychiczne dziecka maj\u0105 wp\u0142yw na jego motywacj\u0119 do nauki i zwi\u0119kszenie mo\u017cliwo\u015bci poznawczych, co przek\u0142ada si\u0119 r\u00f3wnie\u017c na podniesienie wynik\u00f3w w nauce. Mamy nadziej\u0119, \u017ce zaj\u0119cia prowadzone w klasie IV pomog\u0142y uczniom i wiedz\u0105 jak radzi\u0107 sobie w razie emocjonalnych zranie\u0144.<\/p>\n\n