Posted by W naszej szkole zrealizowaliśmy inicjatywę Ministerstwa Edukacji Narodowej „Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej”. Był to czas szczególny, poświęcony budowaniu dobrych relacji, wzajemnemu szacunkowi, empatii i życzliwości. Podejmowane działania miały na celu wzmacnianie więzi między uczniami, rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych, a także uwrażliwianie na problem przemocy, wykluczenia i dyskryminacji.
Chcieliśmy pokazać uczniom, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w klasie i w całej społeczności szkolnej. Czasami wystarczy dobre słowo, uśmiech, pomocna dłoń czy zainteresowanie drugim człowiekiem, aby sprawić, że ktoś poczuje się zauważony, ważny i potrzebny.
Przez cały tydzień w salach lekcyjnych oraz na szkolnych korytarzach można było zobaczyć tematyczne gazetki i dekoracje, przypominające o znaczeniu szacunku, przyjaźni, tolerancji i odpowiedzialności za własne słowa oraz zachowanie.Uczniowie uczestniczyli również w pogadankach i zajęciach podczas godzin wychowawczych. Rozmawiali o tym, czym jest przemoc rówieśnicza, jakie zachowania mogą ranić innych oraz w jaki sposób można reagować, gdy jesteśmy świadkami niewłaściwego zachowania. Szczególną uwagę zwracano na znaczenie rozmowy, szukania pomocy u dorosłych oraz wspierania osób, które znalazły się w trudnej sytuacji.
Punktem kulminacyjnym tygodnia był apel przygotowany przez pedagoga i psychologa szkolnego dla uczniów klas I–VIII. Podczas spotkania przedstawiono prezentację dotyczącą przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Prowadzący rozmawiali z uczniami między innymi o tym, czym jest agresja, jak rozpoznawać zachowania krzywdzące innych oraz jak właściwie reagować na przemoc. Uczniowie wykonywali również zadania i ćwiczenia pokazujące, jak wielką moc mają słowa i jak ich wypowiedzi mogą wpływać na samopoczucie drugiego człowieka. Zwróciliśmy uwagę na to, że słowa mogą budować, dodawać odwagi i sprawiać radość, ale mogą też zranić. Dlatego tak ważne jest, aby zanim coś powiemy, zastanowić się, jaki wpływ nasze słowa mogą mieć na drugą osobę.
To spotkanie, przybrało formę symbolicznej podróży pociągiem- pociągiem dobra, szacunku, przyjaźni i życzliwości. Tego dnia uczniowie przyszli do szkoły ubrani na niebiesko, tworząc wspólnie wyjątkową, pełną pozytywnej energii społeczność. Podczas spotkania uczniowie klas I–VIII zaangażowali się w ocenianie przedstawionych sytuacji i zachowań. Uczniowie klasy VI zaprezentowali przykłady dobrych i niewłaściwych zachowań, a pozostali uczestnicy, za pomocą przygotowanych „lizaków”, wskazywali, czy dane zachowanie jest właściwe, czy też może sprawić komuś przykrość lub wyrządzić krzywdę.Była to okazja do wspólnego zastanowienia się nad tym, jak reagować w codziennych sytuacjach i dlaczego warto wybierać zachowania oparte na szacunku, pomocy i życzliwości.
Kolejnym elementem spotkania było zaprezentowanie plakatów w formie wagonów, przygotowanych przez poszczególne klasy. Każdy wagon zawierał pozytywne hasła i przesłania związane z przyjaźnią, szacunkiem, współpracą i dobrymi relacjami. Uczniowie przygotowali również własne „Bilety życzliwości”, na których zapisywali pozytywne słowa i zwroty, które możemy kierować do innych. Były to proste, ale bardzo ważne słowa, pokazujące, że życzliwość można wyrażać każdego dnia.
Następnie wszyscy uczniowie ustawili się w wielki szkolny pociąg i wspólnie wyruszyli w symboliczną podróż po sali gimnastycznej. Towarzyszyła nam piosenka przygotowana specjalnie na tę okazję. Wspólne śpiewanie stało się pięknym podsumowaniem całego spotkania i przypomnieniem, że razem możemy tworzyć szkołę, w której każdy czuje się bezpieczny, szanowany i ważny.
„Jedzie pociąg z dobrocią”
Jedzie pociąg z dobrocią,
z szacunkiem i radością!
Każdy uśmiech swój daje,
życzliwość nie ustaje!
Pędzi pociąg przyjaźni,
każdy tutaj jest ważny.
Wszyscy wspólnie świętują
i relacje budują!
Każdy z każdym rozmawia,
nikt kłopotów nie sprawia!
Każdy dłoń pomocną da,
niech życzliwość wciąż trwa!
Na zakończenie spotkania każdy uczeń otrzymał „Bagaż dobroci- Mały gest. Lżejszy bagaż. Razem możemy więcej.” Inspiracją do tego działania było proste przesłanie: kiedy niesiemy ciężki bagaż i ktoś pomaga nam go nieść, od razu jest nam łatwiej. Podobnie jest z codziennymi trudnościami- kiedy możemy liczyć na drugiego człowieka, problemy stają się łatwiejsze do pokonania. Dlatego uczniowie, losując swój symboliczny „bagaż”, otrzymywali zadania związane z dobrymi uczynkami. Ich celem było sprawienie radości drugiej osobie, udzielenie pomocy, powiedzenie komuś czegoś miłego, okazanie wsparcia lub wykonanie innego drobnego gestu życzliwości. W ten sposób chcieliśmy pokazać, że nawet mały gest może mieć duże znaczenie. Nie zawsze potrzeba wielkich czynów, aby poprawić komuś dzień. Czasami wystarczy uśmiech, dobre słowo, pomocna dłoń albo zwykłe „jestem obok”.
W akcję aktywnie włączyli się również nasi najmłodsi uczniowie- przedszkolaki. Podczas spotkań rozmawiali o tym, czym są dobre i właściwe zachowania, jak należy odnosić się do kolegów i koleżanek oraz dlaczego warto być dla siebie miłym, pomocnym i życzliwym. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi pomysłami i spostrzeżeniami, pokazując, że już od najmłodszych lat można uczyć się budowania dobrych relacji i właściwego reagowania na potrzeby innych.
Podsumowaniem wspólnych rozmów i działań było stworzenie wyjątkowego „Słoneczka Przyjaźni”. Jego promienie powstały z dziecięcych dłoni, a na każdym z nich znalazły się pozytywne hasła i słowa związane z przyjaźnią, dobrocią, szacunkiem i życzliwością. Kolorowe słoneczko stało się pięknym symbolem tego, że każdy z nas może być dla drugiego człowieka źródłem dobra, uśmiechu i ciepła. Każda dłoń może pomóc, każde dobre słowo może sprawić radość, a każdy mały gest może budować wielką przyjaźń.
„Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej” był dla naszej szkolnej społeczności czasem rozmów, refleksji, wspólnej zabawy i przede wszystkim nauki budowania pozytywnych relacji. Przeciwdziałanie przemocy zaczyna się od codziennych, pozornie małych decyzji- od tego, jak zwracamy się do innych, jak reagujemy na krzywdę, czy potrafimy przeprosić, pomóc i stanąć po stronie osoby potrzebującej wsparcia.
Wspólnie przypomnieliśmy sobie, że każdy z nas ma wpływ na to, jaka atmosfera panuje w naszej szkole. Wybierając szacunek zamiast wyśmiewania, rozmowę zamiast konfliktu, pomoc zamiast obojętności i życzliwość zamiast przykrych słów, możemy tworzyć miejsce, w którym każdy czuje się bezpiecznie i ma poczucie, że jest częścią wspólnoty.
Niech nasz szkolny „pociąg dobroci” jedzie dalej- z szacunkiem, przyjaźnią, empatią i życzliwością. Bo kiedy działamy razem, naprawdę możemy więcej!
